ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης με αφορμή μια διδακτική ενότητα στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος ασχολήθηκαν με τα μέσα συγκοινωνίας-μεταφοράς καθώς και με τους κανόνες ασφαλούς κυκλοφορίας. Αρχικά ταξινόμησαν τα μεταφορικά μέσα στις 3 κατηγορίες τους: μέσα ξηράς, θάλασσας και αέρα και σύγκριναν τα μέσα μεταφοράς του παρελθόντος με τα σημερινά, βρίσκοντας ομοιότητες και διαφορές. Στη συνέχεια έψαξαν και βρήκαν στο σπίτι τους σχετικές εικόνες από περιοδικά, βιβλία ή το διαδίκτυο κι έφτιαξαν το δικό τους κολάζ.
|
Ακολούθησε συζήτηση αναφορικά με τους κανόνες του ΚΟΚ, τα σήματα και τη σημασία τους. Επισημάνθηκε το γεγονός ότι τα παιδιά από πολύ μικρά πρέπει να διαμορφώσουν υπεύθυνη συμπεριφορά σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής με σκοπό τη δική τους ασφάλεια και την πρόληψη ατυχημάτων, καθώς και να μάθουν σιγά σιγά να αναγνωρίζουν τα σήματα είτε ως πεζοί, επιβάτες ή οδηγοί. Στα πλαίσια της δράσης αυτής, οι μαθητές ζωγράφισαν τα σήματα και τα κόλλησαν σε χαρτόνι.
|
|
|
|
|
Στις 11/04/2015 επισκέφθηκε το σχολείο μας το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ) Πάνος Μυλωνάς όπου οι μαθητές παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Κυκλοφορώ με ασφάλεια». Στόχος του προγράμματος ήταν η κυκλοφοριακή διαπαιδαγώγηση των παιδιών μέσω βιωματικών- διαδραστικών δραστηριοτήτων. Στο τέλος απονεμήθηκε στα παιδιά τιμητικό δίπλωμα «Ιππότης του Τάγματος Οδικής Ασφάλειας» για να θυμούνται τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα.
|
|
